Usos de los espacios verdes en escuelas del nivel medio superior en la ciudad de Mexicali para la reducción del estrés en estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17981134Palabras clave:
Mejoramiento, Jardines, Instituciones de educación, Educación Pública, EstudiantesResumen
Los espacios verdes escolares ofrecen beneficios ambientales, sociales, estéticos, emocionales y poseen el potencial de fortalecer la interacción entre estudiantes. El objetivo de este estudio fue analizar el uso de estos espacios y su contribución en la reducción del estrés en los estudiantes. Se seleccionó una escuela pública del nivel medio superior con ciertas características: que tuvieran un uso intensivo de exteriores, antigüedad y presencia de plantas en buen estado. En este ejercicio, se aplicó un cuestionario a los estudiantes de tercer y quinto semestre. Los resultados manifestaron que los espacios verdes escolares influyen de manera positiva en el bienestar físico y mental de los estudiantes. Se observó que los jardines son valorados estéticamente, los utilizan para diferentes actividades, aprecian sus elementos naturales y generan un entorno más saludable. Se concluye que este tipo de espacios son relevantes para la salud mental, la formación integral y embellecimiento del entorno, lo que favorece a las actividades pedagógicas, descanso y relajación.
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